通知：2016年(nián)5月25日，北(běi)京大學(xué)互聯網與社會研究中心為(wèi)提高(gāo)教育系統輿情風險防控能力，特舉辦主題為(wèi)：“教育系統互聯網社會輿情風險防控與行(xíng)為(wèi)意識管理(lǐ)”的(de)研讨會。

會議時間：2016年(nián)5月25日

會議地(dì)點：北(běi)京大學(xué)英傑交流中心

此次研讨會采取專家主題發言和(hé)分議題探讨的(de)模式。一(yī)方面通過互動加深參會人員對輿情風險的(de)認識，另一(yī)方面北(běi)大研究中心将集智本次研讨會成果，并形成決策參要上報至國(guó)家有(yǒu)關部委，以形成對社會有(yǒu)價值的(de)成果。

會議主題：教育系統互聯網社會輿情風險防控與行(xíng)為(wèi)意識管理(lǐ)

議題一(yī)：探讨網絡教育輿情負面影響滋生及傳播途徑

議題二：研析教育機(jī)構網絡輿情管理(lǐ)訴求及投入現狀情況

議題三：如(rú)何再定位教育機(jī)構網絡輿情管理(lǐ)意識格局

議題四：如(rú)何破題教育正能量輿情傳播

議題五：教育機(jī)構應對處置網絡輿情認知及實操舉措

參會人員：

國(guó)家教育部有(yǒu)關領導

北(běi)京大學(xué)有(yǒu)關領導及專家教授

教育系統網絡輿情管理(lǐ)專家

具有(yǒu)代表性的(de)全國(guó)教育系統主管部門專家負責人

具有(yǒu)代表性的(de)大中專院校、中小學(xué)等主要負責人

當前，互聯網的(de)普及和(hé)智能化終端設備的(de)生活化應用，為(wèi)社會制造了一(yī)個特殊的(de)輿論傳播環境；網絡媒體，特别是自(zì)媒體，在信息傳播中占據的(de)地(dì)位越來越重，已經形成了強勢輿論磁場。這給教育機(jī)構管理(lǐ)帶來了嚴峻的(de)挑戰，相應對其輿論宣傳管理(lǐ)工作提出了迫切性要求。輿論社情的(de)傳播影響力無時不對教育日常工作産生深刻影響，小到學(xué)校常态具體事件的(de)處理(lǐ)，大到教育決策及國(guó)家政策等方方面面，需警惕，當重視(shì)！

近幾年(nián)，教育行(xíng)業輿情管理(lǐ)理(lǐ)念及舉措甚是堪憂，症結就在于别有(yǒu)用心者簡單粗暴的(de)惡意攻擊、水軍的(de)蓄意鼓動、應對機(jī)制的(de)缺位及操作辦法不力等方面，給我國(guó)教育行(xíng)業的(de)管理(lǐ)者帶來了困惑和(hé)迷茫。如(rú)何正确認識網絡輿情管理(lǐ)、如(rú)何正确引導網絡社會民意、如(rú)何消除不良影響、如(rú)何從容管控輿情行(xíng)為(wèi)以及如(rú)何幫助青少年(nián)樹立正确的(de)網絡價值觀等，是當前教育系統不得不深思和(hé)探讨的(de)課題。

為(wèi)了更好的(de)研究互聯網國(guó)家安全戰略，服務于政府組織和(hé)經濟組織，北(běi)京大學(xué)互聯網與社會研究中心定期舉辦系列研讨會，以集智于社會，服務于社會。本期研讨會以“教育系統互聯網社會輿情風險控制及行(xíng)為(wèi)意識管理(lǐ)”為(wèi)主題，圍繞探讨網絡教育輿情負面影響滋生及傳播途徑、研析教育機(jī)構網絡輿情管理(lǐ)訴求及投入現狀情況、如(rú)何再定位教育機(jī)構網絡輿情管理(lǐ)意識格局、如(rú)何破題教育正能量輿情傳播、教育機(jī)構應對處置網絡輿情認知及實操舉措等主題進行(xíng)研讨。本次研讨會于2016年(nián)5月25日在北(běi)京大學(xué)進行(xíng)召開，我們(men)以專業的(de)學(xué)術探讨期待您的(de)到來！

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會議官網：http://www.pku-cis.com/